江西教師招聘考試專業(yè)知識(shí)：想象的綜合過程

       江西教師招聘考試為了幫助備考教師招聘考試的考生，特地整理了江西教師招聘考試專業(yè)知識(shí)：想象的綜合過程！以下是內(nèi)容詳情：

　　1.黏合

　　黏合是把客觀實(shí)物從未結(jié)合過的屬性、特征、部分在頭腦中結(jié)合在一起形成新的形象。簡(jiǎn)單來說就是把兩個(gè)事物粘起來，飛馬也是將馬與鳥的局部結(jié)合在一起形成的形象，他們都屬于黏合。

　　2.夸張

　　夸張又稱“強(qiáng)調(diào)”，是指通過改變客觀事物的正常特點(diǎn)、或突出某些特點(diǎn)而略去一些特點(diǎn)在頭腦中形成新的形象，常見的有擴(kuò)大和縮小的兩種形式，來突出某個(gè)特點(diǎn)。比如千手觀音，則是將觀音的手部特征夸大化;再比如九頭鳥，也是將鳥的頭部特征夸大化。他們都改變了事物的正常特點(diǎn)，都是夸張的體現(xiàn)。

　　3.典型化

　　典型化是根據(jù)一類事物的共同特征創(chuàng)造新形象的過程。這是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的主要方式。裝飾圖案畫中的花瓣樹葉等形象、小說中的人物形象的創(chuàng)造等都屬于典型化。比如，魯迅筆下的祥林嫂，祥林嫂是封建的舊中國(guó)落后時(shí)期受殘害婦女的典型，很多舊中國(guó)的婦女身上或多或少會(huì)有她的影子，屬于典型化的一種體現(xiàn)。

　　4.聯(lián)想

　　聯(lián)想是指從一個(gè)事物想到另一個(gè)事物。聯(lián)想本身不屬于想象，但也可以創(chuàng)造新形象。比如人們看到水，會(huì)想到下雨、河流、大海、水杯等。這樣由一個(gè)事物想到另一個(gè)事物就是聯(lián)想的體現(xiàn)。

　　5.擬人化

　　把人類的特性、特點(diǎn)加在外界事物上，使之人格化的過程，稱為擬人化。例如“雷公”“電母”等許多形象都是將人物的特點(diǎn)加載了雷、電等外界事物上，使之人格化，都是擬人化的典型。與黏合不同的是，擬人化重在突出人的性情，往往形成的人物是比較有感情有思想的。

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