2022江西教師招聘考試每日一練（1月9日）

　　A.具體運(yùn)算階段 B.前運(yùn)算階段 C.感知運(yùn)動階段 D.形式運(yùn)算階段

　　2.在有幾種可能解答的問題情境中，小紅傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，則她的認(rèn)知方式是( )。

　　A.場依存型 B.沖動型 C.發(fā)散型 D.沉思型

　　3.小寧性格內(nèi)向不敢向他人請教問題，當(dāng)他鼓起勇氣和同學(xué)交流時(shí)，教師立刻對他給予表揚(yáng)，教師采用的這種行為改變方法是( )。

　　A.強(qiáng)化法 B.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法 C.示范法 D.行為塑造法

　　4.趙明非常害怕狗，教師依次讓他選看狗的照片，與他談?wù)摴罚屗h(yuǎn)遠(yuǎn)觀看關(guān)在籠子里的狗，讓他靠近籠中的狗，最后讓他摸小狗，抱起小狗，消除了其對狗的恐懼反應(yīng)，這種改變行為的方法是( )。

　　A.行為塑造法 B.系統(tǒng)脫敏法 C.代幣獎(jiǎng)勵(lì)法 D.模仿法

　　5.小學(xué)生中常見的一種以注意力缺陷和活動過度為主要特征的行為障礙綜合癥，通常稱之為( )。

　　A.學(xué)習(xí)困難綜合癥 B.多動綜合癥 C.過度焦慮反應(yīng) D.厭學(xué)癥

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：本題考查的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。題干中兒童認(rèn)為周圍世界跟著自己轉(zhuǎn)，月亮跟著自己走，說明其思維存在自我中心的特點(diǎn)。只知道自己有個(gè)哥哥，但是不知道自己就是哥哥的弟弟，說明其思維具有不可逆性。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，自我中心性及思維不可逆性對應(yīng)著前運(yùn)算階段(2~7歲)的思維特點(diǎn)。此外，這一階段兒童還認(rèn)為萬物有靈，思維具有刻板性。

　　選項(xiàng)A、C、D均與題意不符，故本題答案選擇B。

　　2.【答案】D。解析：本題考查的沉思型認(rèn)知風(fēng)格。沉思型的學(xué)生在做出回答之前傾向于進(jìn)行深思熟慮的、計(jì)算的、分析性的和邏輯的思考，往往先評估各種可替代的答案，然后給予較有把握的答案。題干中小紅面對幾種有可能解答的問題情境，傾向于深思熟慮且錯(cuò)誤較少，說明小紅的認(rèn)知風(fēng)格屬于沉思型，故本題選D。

　　選項(xiàng)A，場依存型的學(xué)生對事物作出判斷時(shí)傾向于以外部參照(身外的客觀事物)作為信息加工的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。

　　選項(xiàng)B，沖動型的學(xué)生傾向于根據(jù)幾個(gè)線索做出很大的直覺的躍進(jìn)，往往以很快的速度形成自己的看法，在回答問題時(shí)很快就做出反應(yīng)。

　　選項(xiàng)C，發(fā)散型指在解決問題的過程中常表現(xiàn)出發(fā)散思維的特征，個(gè)人的思維沿著許多不同的方向發(fā)展，使觀念發(fā)散到各個(gè)有關(guān)的方面，最終產(chǎn)生多種可能的答案而不是唯一正確的答案。

　　選項(xiàng)A、B、C均與題意不符，故本題選D。

　　3.【答案】A。解析：本題考查的是影響行為改變的方法。

　　選項(xiàng)A，強(qiáng)化法用來培養(yǎng)新的適應(yīng)行為。根據(jù)學(xué)習(xí)原理，一個(gè)行為發(fā)生后，如果緊跟著一個(gè)強(qiáng)化刺激，這個(gè)行為就會再次發(fā)生。

　　選項(xiàng)B，代幣獎(jiǎng)勵(lì)法是一種象征性強(qiáng)化物。籌碼、小紅星、蓋章的卡片、特制的塑料幣等都可以作為代幣。

　　選項(xiàng)C，示范法是觀察、模仿教師呈現(xiàn)的范例(榜樣)，是學(xué)生社會行為學(xué)習(xí)的重要方式。

　　選項(xiàng)D，行為塑造法指通過不斷強(qiáng)化逐漸趨近目標(biāo)的反應(yīng)，來形成某種較復(fù)雜的行為。

　　題干中，小寧一出現(xiàn)交流行為老師就予以表揚(yáng)，這種行為改變方法是強(qiáng)化法。因此，本題選A。

　　4.【答案】B。解析：本題考查的是系統(tǒng)脫敏法。系統(tǒng)脫敏法由美國學(xué)者沃爾普創(chuàng)立和發(fā)展。其操作步驟如下：(1)建立焦慮刺激登記表;(2)進(jìn)行全身放松訓(xùn)練;(3)焦慮刺激與松弛活動相配合

　　題干中教師依次讓趙明做與狗相關(guān)的行為，使其逐步克服對狗的恐懼，采用的是系統(tǒng)脫敏法的步驟。故本題B選項(xiàng)正確。

　　5.【答案】B。解析：本題考查的是常見心理障礙。

　　A選項(xiàng)，學(xué)習(xí)困難綜合癥是指某些智力正常或接近正常的兒童，因神經(jīng)系統(tǒng)的某種或某些功能性失調(diào)，使其在聽、讀、寫、算方面能力降低或發(fā)展較慢，以致陷入學(xué)習(xí)困難。

　　B選項(xiàng)，多動癥也稱“兒童多動綜合癥”，是一種以行為障礙為特征的兒童綜合癥。多動癥兒童行為主要特征有：活動過多、注意力不集中、沖動行為、學(xué)習(xí)困難。故本題選擇B選項(xiàng)。

　　C選項(xiàng)，過度焦慮反應(yīng)是兒童情緒障礙的一種表現(xiàn)，是指由于擔(dān)心不能達(dá)到目標(biāo)或不能克服障礙，使其自尊心與自信心受挫，增加失敗感和內(nèi)疚感，從而形成緊張不安并伴有恐懼的情緒狀態(tài)。

　　D選項(xiàng)，厭學(xué)癥是由于人為因素所造成的兒童情緒上的失調(diào)狀態(tài)。

　　綜上所述，ACD三項(xiàng)均與題意不符，故本題選擇B。

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