2022江西教師招聘考試每日一練（1月7日）

　　A.認(rèn)知改變技術(shù) B.行為改變技術(shù) C.理性情緒療法 D.精神分析療法

　　2.王老師最近在班級里實行了一項新的制度：每當(dāng)有小朋友舉手回答問題，就在他的名字后面畫一顆小星星，積累了5顆小星星可以找老師換取自己想要的獎勵。這其實是( )的運用。

　　A.代幣獎勵法 B.懲罰法 C.示范法　D.自我控制法

　　3.王老師常常對班上的學(xué)生說：“如果你發(fā)現(xiàn)自己容易走神，那就掐自己一下，提醒自己。”王老師可能使用了( )。

　　A.行為塑造法 B.懲罰法 C.示范法 D.自我控制法

　　4..當(dāng)兒童不良行為發(fā)生以后，教師可以將他立即安排在一個單調(diào)、乏味的地方，直到定時器響了以后才能離開。這種方法屬于( )。

　　A.行為塑造法 B.暫時隔離法 C.示范法 D.自我控制法

　　5.小張最近要去見岳父，但是他又特別的緊張，結(jié)果見到岳父的時候表現(xiàn)特別的不好。如果用艾里斯曾提出理性情緒輔導(dǎo)法來解釋的話，A是( )。

　　A.見岳父這件事 B.他的緊張 C.表現(xiàn)不好 D.自我控制法

　　答案及解析：

　　1.【答案】B。解析：行為改變技術(shù)是一種利用心理學(xué)的原理和方法幫助個體減少和消除不為，培養(yǎng)并增進(jìn)良好行為的有效方法。行為改變的技術(shù)包括模仿學(xué)習(xí)、行為契約、放松訓(xùn)練、系統(tǒng)脫敏、生物反饋等。

　　2.【答案】A。解析：代幣獎勵法是指當(dāng)學(xué)生做出所期待的良好行為后，教師發(fā)給數(shù)量相當(dāng)?shù)拇鷰抛鳛閺?qiáng)化物。學(xué)生用代幣可以兌換有實際價值的獎勵物或活動。

　　3.【答案】D。解析：自我控制法是指當(dāng)事人自己運用學(xué)習(xí)原理進(jìn)行自我分析、自我監(jiān)督、自我強(qiáng)化、自我懲罰，以改善自身行為。

　　4.【答案】B。解析：暫時隔離法是指在某種特定時間不對不良行為給予強(qiáng)化，同時轉(zhuǎn)移情境，使行為不良者對新的情境產(chǎn)生厭惡的方法。

　　5.【答案】A。解析：本題考查的是改善學(xué)生認(rèn)知的方法。心理學(xué)家艾里斯曾提出理性情緒療法。他認(rèn)為人的情緒是由人的思想決定的，合理的觀念導(dǎo)致健康的情緒，不合理的觀念導(dǎo)致負(fù)向的、不穩(wěn)定的情緒，即人的行為的ABC理論。其中A是個體遇到的主要事實、行為、事件。B是個體對A的信念、觀點。C是事件造成的情緒結(jié)果。

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