教師招聘筆試教綜之思維的類型
2021-12-06 11:30:21
發(fā)展水平直覺動(dòng)作思維通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)行的思維
具體形象思維用頭腦中的具體形象(表象)進(jìn)行的思維
抽象邏輯思維用語(yǔ)言符號(hào)進(jìn)行的，以概念、判斷、推理等形式進(jìn)行的思維
邏輯性分析思維遵循嚴(yán)密的邏輯程序和規(guī)律，逐步推導(dǎo)，然后得出合乎邏輯的正確答案或作出合理的結(jié)論
直覺思維對(duì)事物整體及其本質(zhì)直接領(lǐng)悟
指向性聚合思維求同思維，思路集中到一個(gè)方向，從而形成唯一的、確定的答案
發(fā)散思維求異思維，思路朝各種可能的方向擴(kuò)散，從而求得多種答案
依據(jù)經(jīng)驗(yàn)思維憑借日常生活經(jīng)驗(yàn)
理論思維根據(jù)科學(xué)的概念和論斷
創(chuàng)造程度再造性思維運(yùn)用已獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，按現(xiàn)成的方案和程序，用慣常的方法、固定的模式來(lái)解決問(wèn)題
創(chuàng)造性思維以新穎、獨(dú)特的方式來(lái)解決問(wèn)題的思維方式，重新組織已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)提出新的方案或程序，并創(chuàng)造出新的思維成果
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