2021江西教師招聘考試每日一練（10月19日）

　　1.背誦短文時(shí)，前后端的內(nèi)容容易記住，中間的內(nèi)容難記且易遺忘，這是( )影響的結(jié)果。

　　A.同化說(shuō) B.痕跡消退說(shuō)

　　C.動(dòng)機(jī)說(shuō) D.干擾抑制

　　2.“要盡量多的要求一個(gè)人，也要盡可能多的尊重一個(gè)人”所體現(xiàn)的德育原則是( )。

　　A.從學(xué)生實(shí)際出發(fā)的原則

　　B.知行統(tǒng)一的原則

　　C.尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則

　　D.嚴(yán)格管理學(xué)生原則

　　3.孔子提出了“力行而近乎仁”這一觀點(diǎn)，它所反映的德育原則是( )。

　　A.導(dǎo)向性原則 B.疏導(dǎo)原則 C.知行統(tǒng)一原則 D.因材施教原則

　　4.劉明是七年級(jí)新生，小學(xué)時(shí)品學(xué)兼優(yōu)，但升入初中后，成績(jī)明顯下降，開(kāi)始逃課、抽煙、沉迷網(wǎng)吧。陳老師知道這些情況以后，從多方面了解劉明轉(zhuǎn)變的原因，并和他的家長(zhǎng)保持密切溝通，一起為劉明的健康成長(zhǎng)做出努力。陳老師的做法主主要體現(xiàn)的德育原則是( )。

　　A.知行統(tǒng)一原則 B.正面教育原則C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合的原則 D.教育的一致性與連貫性原則

　　5.學(xué)生已經(jīng)有了“鳥(niǎo)”的概念，再來(lái)學(xué)習(xí)“畫(huà)眉鳥(niǎo)”這種動(dòng)物，這種學(xué)習(xí)是( )。

　　A.上位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí) C.命題學(xué)習(xí) D.并列組合學(xué)習(xí)

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。解析：本題考查遺忘的理論學(xué)說(shuō)。干擾說(shuō)理論認(rèn)為，遺忘是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)和回憶之間受到其他刺激的干擾所致，包括前攝抑制和倒攝抑制兩種情況。前攝抑制是先前學(xué)習(xí)的材料對(duì)識(shí)記和回憶后學(xué)習(xí)材料的干擾作用。倒攝抑制是指后學(xué)習(xí)的材料對(duì)保持回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用。中間內(nèi)容難以記住是由于受前后材料的抑制影響。故選D。

　　2.【答案】C。解析：“要盡量多的要求一個(gè)人，也要盡可能多的尊重一個(gè)人”是由馬卡連柯提出來(lái)的，所體現(xiàn)的德育原則是尊重、信任學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。故選C。

　　3.【答案】C。解析“力行近乎仁”指的是教師應(yīng)該身體力行為學(xué)生作出表率，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育。故選C。

　　4.【答案】D。解析：教育的一致性與連貫性原則是指在德育工作中要主動(dòng)協(xié)調(diào)多方面的教育力量，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和步調(diào)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)的發(fā)揮教育的整體功能，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想品德。題干中，陳老師多方面的了解劉明轉(zhuǎn)變的原因并與家長(zhǎng)溝通，一起努力正體現(xiàn)了這一原則。故選D。

　　5.【答案】B。解析：下位學(xué)習(xí)指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有的概括程度或包容范圍較高的適當(dāng)概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義。新學(xué)習(xí)的內(nèi)容“畫(huà)眉鳥(niǎo)”是概括程度較低的命題，而“鳥(niǎo)”是概括程度較高的命題，故這種學(xué)習(xí)是下位學(xué)習(xí)。故選B。

　　以上是關(guān)于江西教師招聘考試每日一練(10月19日)的所有內(nèi)容，希望能幫助到你!大家如果想獲取更多江西教師招聘考試網(wǎng)的信息，如江西招教公告、江西招教資訊、江西教師招聘每日一練、江西教師招聘報(bào)名入口、江西教師招聘?jìng)淇假Y料等，敬請(qǐng)關(guān)注江西教師招聘考試網(wǎng)