江西教師招聘考試每日一練（9月18日）

　　A.醒悟、轉(zhuǎn)變與自新三個(gè)階段

　　B.清醒、自責(zé)與轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)階段

　　C.醒悟、自責(zé)與自新三個(gè)階段

　　D.清醒、自責(zé)與自新三個(gè)階段

　　2.人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷是( )。

　　A.學(xué)習(xí)需要 B.動(dòng)機(jī)歸因 C.成就動(dòng)機(jī) D.自我效能感

　　3.某學(xué)生家長(zhǎng)給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，余老師拒絕了。余老師的做法( )。

　　A.不正確，不利于取得家長(zhǎng)信任

　　B.不正確，不符合家校溝通要求

　　C.正確，符合嚴(yán)慈相濟(jì)的要求

　　D.正確，符合廉潔從教的要求

　　4.“教育既有培養(yǎng)創(chuàng)造精神的力量，也有壓抑創(chuàng)造精神的力量，甚至有的教育還在摧殘兒童。”這說(shuō)明( )。

　　A.教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用

　　B.教育在人的發(fā)展中具有導(dǎo)向性作用

　　C.教育比遺傳素質(zhì)更能影響人的發(fā)展

　　D.教育對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用是有條件的

　　5.下列關(guān)于學(xué)生本質(zhì)屬性論述不正確的是( )。

　　A.學(xué)生是具有發(fā)展?jié)撃艿娜?/p>

　　B.學(xué)生是一個(gè)完整的人

　　C.學(xué)生是以升學(xué)為主要任務(wù)的人

　　D.學(xué)生是具有主觀能動(dòng)性的人

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：品行不良學(xué)生的轉(zhuǎn)化要經(jīng)歷一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，這個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程大體可以劃分為醒悟、轉(zhuǎn)變與自新三個(gè)階段。

　　2.【答案】D。解析：自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地從亊某一成就行為的主觀判斷。這一概念由班杜拉最早提出。

　　3.【答案】D。解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定，教師應(yīng)為人師表，廉潔從教。材料中余老師拒絕家長(zhǎng)的禮物，符合為人師表，廉潔從教的要求。

　　4.【答案】D。解析：根據(jù)題干的描述可知，教育對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用的實(shí)現(xiàn)是有一定條件的。

　　5.【答案】C。

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