江西教師招聘考試每日一練（8月27日）

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　　A.合理的 B.荒謬的 C.否認(rèn)了教育的作用 D.屬于“先天決定論”

　　2.心理學(xué)家是根據(jù)身心發(fā)展的哪一規(guī)律提出發(fā)展關(guān)鍵期的概念?( )

　　A.順序性 B.階段性 C.不平衡性 D.互補性

　　3.格塞爾的“同卵雙生兒爬樓梯試驗”，充分說明了( )。

　　A.遺傳素質(zhì)的生理成熟程度制約人的身心發(fā)展的過程和階段

　　B.遺傳素質(zhì)的差異性決定人的身心發(fā)展的個性

　　C.遺傳素質(zhì)可隨環(huán)境的改變而改變

　　D.遺傳素質(zhì)提供了人的身心發(fā)展的可能性

　　4.美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于( )。

　　A.獲得知識 B.習(xí)得學(xué)習(xí)方法C.主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu) D.建立知識系統(tǒng)

　　5.“學(xué)生不是空著腦袋走進教室的”這屬于( )。

　　A.人本主義 B.建構(gòu)主義 C.信息加工 D.認(rèn)知主義

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：這句話屬于內(nèi)發(fā)論即遺傳決定論(“先天決定論”)的觀點，認(rèn)為人的發(fā)展是由人的先天遺傳因素決定的。它否認(rèn)了教育和環(huán)境對人發(fā)展的作用，因此是荒謬的。

　　2.【答案】C。解析：心理學(xué)家根據(jù)身心發(fā)展的不平衡性提出了關(guān)鍵期的概念。

　　3.【答案】A。格塞爾的“同卵雙生子爬樓梯’’實驗充分說明了遺傳素質(zhì)的成熟程度是教育的重要條件。

　　4.【答案】C。解析：本題考查的是布魯納的結(jié)構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀。布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)是主動形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識，并通過把新獲得的知識和已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來，積極地建構(gòu)其知識體系。

　　5.【答案】B。解析：建構(gòu)主義認(rèn)為“學(xué)生不是空著腦袋走進教室”。

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