江西小學(xué)教師招聘想象的分類專業(yè)知識(shí)

　　想象的分類這一板塊的內(nèi)容，是教師招聘考試中常見的考點(diǎn)，出題形式多以單選題、多選題、判斷題呈現(xiàn)。因此需要考生將想象的分類以及有意想象的分類進(jìn)行熟記，除此之外，每一種想象都要理解性記憶。

　　二、知識(shí)點(diǎn)詳解

　　按照想象活動(dòng)是否具有目的性，可以分為無意想象和有意想象。

　　1.無意想象

　　無意想象，也稱不隨意想象，是沒有預(yù)定目的，不自覺地產(chǎn)生的想象。它是人們的意識(shí)減弱時(shí)，在某種刺激的作用下，不由自主地想象某種事物的過程。

　　例如：當(dāng)抬頭仰望天空變幻莫測的浮云時(shí)，腦中產(chǎn)生起伏的山巒、柔軟的棉花、活動(dòng)的羊群、嘶鳴的奔馬等事物形象，兒童的想象往往沒有預(yù)定目的，因此，他們經(jīng)常產(chǎn)生的是無意想象。

　　2.有意想象

　　有意想象是按一定目的、自覺進(jìn)行的想象。根據(jù)想象的內(nèi)容和新穎程度和形成方式的不同，可分為再造想象、創(chuàng)造想象和幻想。

　　例如：科學(xué)家提出的各種假設(shè)，文學(xué)藝術(shù)家在腦中構(gòu)思的任務(wù)形象，學(xué)生完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)獲得的某些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，工程師的建筑物藍(lán)圖設(shè)計(jì)等，都是有意想象的結(jié)晶。

　　(1)再造想象

　　再造想象是根據(jù)言語的描述或圖樣的示意，在人腦中形成相應(yīng)的新形象的過程。再造想象有一定程度的創(chuàng)造性，但其創(chuàng)造性的水平較低。它的形成要求有充分的記憶表象作為基礎(chǔ)，同時(shí)離不開詞語的組織作用。

　　例如：閱讀魯迅先生的《孔乙己》時(shí)，腦中出現(xiàn)了長衫、站著喝酒的人物形象;機(jī)械制造工人根據(jù)圖紙想象出機(jī)器的主要結(jié)構(gòu);看到祖國地圖形狀，腦中產(chǎn)生山川、湖泊、河流、高原、山脈等形象，建筑工人根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙想象出來未來高樓大廈的形象等，都屬于再造性想象。

　　(2)創(chuàng)造想象

　　創(chuàng)造想象是在創(chuàng)造活動(dòng)中，根據(jù)一定的目的、任務(wù)，在人腦中獨(dú)立地創(chuàng)造出新形象的過程。創(chuàng)造想象比再造想象更復(fù)雜、更困難，它需要對(duì)已有的感性材料進(jìn)行深入的分析、綜合、加工、改造，在人腦中進(jìn)行創(chuàng)造性的構(gòu)思。

　　例如：設(shè)計(jì)師在腦中構(gòu)思新型宇宙飛船的形象;作家在腦中創(chuàng)造新的典型人物的形象;發(fā)明家對(duì)自己將要發(fā)明的工具形象的構(gòu)思等都屬于創(chuàng)造性想象。

　　產(chǎn)生創(chuàng)造想象的條件有：①強(qiáng)烈的創(chuàng)造愿望;②豐富的表象儲(chǔ)備;③積累必要的知識(shí)經(jīng)驗(yàn);④原型啟發(fā);⑤積極的思維活動(dòng);⑥靈感的作用。此外，創(chuàng)造性思維能力，高水平的表象改造能力，豐富的情緒生活，正確的理想和世界觀也是創(chuàng)造想象的條件。

　　(3)幻想

　　幻想是指向未來，并與個(gè)人愿望相聯(lián)系的想象，是創(chuàng)造想象的特殊形式?；孟氩涣⒓大w現(xiàn)在人們的實(shí)際生活中，而帶有向往的性質(zhì)，是人們寄托的東西。

　　當(dāng)人們依據(jù)事物發(fā)生的客觀規(guī)律來想象時(shí)，這種想象叫理想。

　　例如：小明從小立志成為一名教師，這就是理想。

　　當(dāng)人們不以客觀規(guī)律為依據(jù)，甚至違背事物發(fā)展的客觀進(jìn)程，因而是不能實(shí)現(xiàn)的想象，這種想象是空想。

　　例如：我們通常所說的“守株待兔”就是空想。

　　1.當(dāng)小朋友看到北方冬季窗上的冰花時(shí)，會(huì)覺得它像梅花或樹葉等，這體現(xiàn)了幼兒的( )。

　　A.再造想象 B.有意想象 C.創(chuàng)造想象 D.無意想象

　　1.【答案】D。解析：本題考查想象的分類。無意想象，又叫不隨意想象，是沒有預(yù)定目的、不由自主地產(chǎn)生的想象。它是當(dāng)人們的意識(shí)減弱時(shí)，在某種刺激的作用下，不由自主地想象某種事物的過程。題干中幼兒看見窗子上的冰花想象成梅花和樹葉，是不需要目的和意志努力，不由自主產(chǎn)生的想象，這是無意想象的體現(xiàn)。故本題選擇D。

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