江西教師招聘考試歷年試題精選(二)
【導(dǎo)讀】江西教師招聘考試每年都有很多人報(bào)考參加,因此競(jìng)爭(zhēng)力也越來(lái)越大,對(duì)此,今天江西教師招聘網(wǎng)整理了一些面試考題,以下是內(nèi)容詳情:
一、單項(xiàng)選擇題
1.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)第一次相脫離是( )。
A.原始社會(huì) B.古代社會(huì) C.奴隸制社會(huì) D.資本主義社會(huì)
1.【答案】C。解析:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)的關(guān)系是:原始社會(huì)-教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合(第一次結(jié)合);奴隸社會(huì)-教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離(第一次脫離);封建社會(huì)-教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相脫離;資本主義-教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合(第二次結(jié)合);社會(huì)主義-教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。因此本題選C。
2.為了做實(shí)驗(yàn),龍老師拿了大小兩杯水進(jìn)教室,但是大多數(shù)學(xué)生的目光開(kāi)始都聚焦在大杯水上。這體現(xiàn)了知覺(jué)的( )。
A.選擇性 B.整體性 C.理解性 D.恒常性
2.【答案】A。解析:本題考查的是知覺(jué)的基本特性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。選項(xiàng)A,人在知覺(jué)過(guò)程中把知覺(jué)對(duì)象從背景中區(qū)分出來(lái)優(yōu)先加以清晰地反映的特性就叫知覺(jué)的選擇性。其中被清楚地知覺(jué)到的客體叫對(duì)象,未被清楚地知覺(jué)到的客體叫背景。根據(jù)題干的關(guān)鍵信息“龍老師拿了大小兩杯水進(jìn)教室,但是大多數(shù)學(xué)生的目光開(kāi)始都聚焦在大杯水上。”說(shuō)明學(xué)生將大的杯子從背景中突出出來(lái)。故選擇A選項(xiàng)。
3.形成正確的自我意識(shí)的基礎(chǔ)是( ),只有這樣才能客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而制定出合理可行的自我教育計(jì)劃,并為實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)而不懈努力。
A.全面認(rèn)識(shí)自我 B.樹(shù)立遠(yuǎn)大理想 C.腳踏實(shí)地 D.好高騖遠(yuǎn)
3.【答案】A。解析:本題考查自我意識(shí)的內(nèi)容。自我意識(shí)是指?jìng)€(gè)體對(duì)自己的心理、思維及行為活動(dòng)的內(nèi)容、過(guò)程及結(jié)果的自我體驗(yàn)、自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)。選項(xiàng)A,全面認(rèn)識(shí)自我,是形成正確的自我意識(shí)的基礎(chǔ)。一個(gè)人只有全面、正確地認(rèn)識(shí)自我,才能客觀、準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),從而才能制訂出合理可行的自我教育計(jì)劃,并為實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)而不懈努力。題干中“客觀準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)”是全面認(rèn)識(shí)自我的體現(xiàn)。因此A項(xiàng)符合題意。
二、多項(xiàng)選擇題
1.屬于教育在文化發(fā)展中的主要作用是( )。
A.教育促進(jìn)文化傳承 B.選擇
C.交流 D.創(chuàng)新
1.【答案】ABCD。解析:本題考查的是教育與社會(huì)的發(fā)展的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。教育對(duì)文化的作用有:(一)教育具有篩選、整理、傳遞和保存文化的作用;(二)教育具有傳播和交流文化的作用;(三)教育具有選擇、提升文化的作用;(四)教育具有更新和創(chuàng)造文化的作用。根據(jù)題干的表述ABCD都符合題干的要求,故本題的答案是ABCD。
2.下列名言中,體現(xiàn)了教學(xué)鞏固性原則的有( )。
A.不憤不啟,不悱不發(fā) B.道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開(kāi)而弗達(dá)
C.溫故而知新 D.復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母
2.【答案】CD。解析:此題考查鞏固性原則。鞏固性原則指教師要引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上牢固地掌握知識(shí)和基本技能,而且在需要的時(shí)候,能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地呈現(xiàn)出來(lái),以利于知識(shí)、技能的運(yùn)用。其中,選項(xiàng)C,溫故而知新的意思是溫習(xí)舊知識(shí)從而得知新的理解與體會(huì)。體現(xiàn)的是鞏固性原則。選項(xiàng)D,復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母體現(xiàn)的是鞏固性原則。故AB選項(xiàng)不符合題意。故本題選擇CD選項(xiàng)。
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