2022江西教師招聘考試每日一練（5月15日）

【導(dǎo)讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴(yán)峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網(wǎng)特此準(zhǔn)備國編每日一練五道練習(xí)題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.教育目的

　　B.教育指導(dǎo)思想

　　C.教育方針

　　D.教育政策

　　2.主張從社會角度考慮人與社會的關(guān)系，把滿足社會需要當(dāng)作教育目的的是( )。

　　A.個人本位論

　　B.教育無目的論

　　C.社會本位論

　　D.辯證統(tǒng)一論

　　3.教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用和( )。

　　A.選拔作用

　　B.主導(dǎo)作用

　　C.評價作用

　　D.決定作用

　　4.1904年頒布并實施的“癸卯學(xué)制”是以( )的學(xué)制為藍本的。

　　A.美國

　　B.德國

　　C.日本

　　D.英國

　　5.普及義務(wù)教育的活動在近代( )起步最早。

　　A.法國

　　B.英國

　　C.德國

　　D.瑞士

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：本題考查教育方針。教育方針是國家教育工作的基本政策和指導(dǎo)思想，是國家根據(jù)政治經(jīng)濟的要求，為實現(xiàn)教育目的所規(guī)定的教育工作的總方向。它包括：教育工作的服務(wù)方向、教育目的、實現(xiàn)教育目的的途徑。故本題選C。

　　2.【答案】C。解析：本題考查有關(guān)教育目的的理論。有關(guān)教育目的的理論包括：社會本位論、個人本位論、教育無目的論、社會需要與人自身發(fā)展的辯證統(tǒng)一論、生活本位論。 選項A，個人本位論從個人需要出發(fā)，強調(diào)教育要服從人的成長規(guī)律和滿足人的需要，主張教育的目的是培養(yǎng)“自然人”。 選項B，教育無目的論指教育過程除了它自身以外沒有任何目的。 選項C，社會本位論從社會需要考慮教育的價值，認(rèn)為教育是國家事業(yè)，教育目的是培養(yǎng)合格公民。 選項D，辯證統(tǒng)一論強調(diào)社會需要與個人發(fā)展是辯證統(tǒng)一的，教育目的的制定要從社會發(fā)展需要和人的自身發(fā)展需要兩方面出發(fā)。 根據(jù)題干描述，選項A、B、D三項不符合，故本題選C。

　　3.【答案】C。解析：本題考查教育目的的作用。教育目的對整個教育工作具有導(dǎo)向作用、激勵作用、調(diào)控作用和評價作用等。 (1)導(dǎo)向作用。無論是教育政策的制定、教育制度的確立、教育內(nèi)容的取舍、教育方法和手段的選擇，還是對教育效果的評價，都是以教育目的為依據(jù)和前提的。 (2)調(diào)控作用。教育目的規(guī)定了學(xué)校教育培養(yǎng)人才的基本質(zhì)量規(guī)格，對學(xué)校教育的實施起調(diào)節(jié)和控制作用。 (3)激勵作用。人類的活動是有意識、有目的、有計劃的活動，因此也就有其明確的目標(biāo)和方向。教育目的作為教育活動需要達成的最終目標(biāo)，反過來也可以成為對教育活動的一種激勵的力量。 (4)評價作用。學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量以及學(xué)生的發(fā)展質(zhì)量如何，可以有很多的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，但評價學(xué)校教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)乃是教育目的。 綜上，ABD三項均不屬于教育目的的作用，故此題選C項。

　　4.【答案】C。解析：本題考察的是我國的現(xiàn)代學(xué)制。癸卯學(xué)制主要承襲了日本的學(xué)制，反映了“中學(xué)為體，西學(xué)為用”的思想。

　　5.【答案】C。解析：本題考察的是義務(wù)教育。義務(wù)教育起源于德國。宗教領(lǐng)袖馬丁·路德是最早提出義務(wù)教育概念的人。改革勝利后，為使人們都有學(xué)習(xí)《圣經(jīng)》的能力，路德頒布了義務(wù)教育法。1619年，德國魏瑪公國公布的學(xué)校法令規(guī)定：父母應(yīng)送其 6~12 歲的子女人學(xué)，這 是最早的義務(wù)教育。

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