2022江西教師招聘考試每日一練（3月3日）

【導讀】江西教師招聘考試歷年來考情都是十分嚴峻的，為了讓廣大考生能夠更有方向的備考，江西教師招聘考試網(wǎng)特此準備國編每日一練五道練習題，讓考生可以熟悉教育教綜考試題型。讓我們開始答題吧！

　　A.生理極限 B.前攝抑制 C.高原現(xiàn)象 D.倒攝抑制

　　2.《學記》中提出的“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，體現(xiàn)了教學的( )。

　　A.直觀性原則 B.鞏固性原則 C.啟發(fā)性原則 D.循序漸進原則

　　3.教育的基本功能是( )。

　　A.促使社會政治的發(fā)展 B.促使社會經(jīng)濟的發(fā)展

　　C.促使思想文化的發(fā)展 D.促使人的發(fā)展

　　4.下列選項中，符合教師職業(yè)勞動長期性特點的是( )。

　　A.“以身立教，其身亡而其教存”

　　B.“十年樹木，百年樹人”

　　C.“親其師，信其道”

　　D.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”

　　5.在西方教育史上，被認為是現(xiàn)代教育代言人的是( )。

　　A.赫爾巴特 B.盧梭 C.洛克 D.杜威

　　答案及解析：

　　1.【答案】C【解析】技能練習到一定時期，有時也會出現(xiàn)某一時期練習成績不隨練習次數(shù)提高的停滯現(xiàn)象。通常把學生在學習過程中出現(xiàn)一段時間的學習成績和學習效率停滯不前，甚至學過的知識感覺模糊的現(xiàn)象，稱為“高原現(xiàn)象”。高原現(xiàn)象一般在練習中期出現(xiàn)，通常被認為是由于學習方法固定化、學習任務復雜化、學習動機減弱、興趣降低、心理上和生理上的疲勞、意志品質(zhì)不夠頑強等原因造成的。故本題答案選C。

　　2.【答案】C【解析】啟發(fā)性原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調(diào)動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。《學記》中“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，正體現(xiàn)了教學的啟發(fā)性原則。故答案選C。

　　3.【答案】D【解析】按教育功能作用的對象，可分為個體發(fā)展功能和社會發(fā)展功能。教育的個體功能指教育對個體發(fā)展的影響和作用。它由教育活動的內(nèi)部結(jié)構特征所決定，發(fā)生于教育活動內(nèi)部，也稱為教育的本體功能，比如促進人的全面發(fā)展。教育的社會功能指教育對社會發(fā)展的影響和作用，包括對經(jīng)濟，政治，文化等方面的作用。ABC選項都屬于教育的社會功能。故答案選D。

　　4.【答案】B【解析】“十年樹木百年樹人”強調(diào)了教師勞動的長期性特點。以身立教，其身亡而其教存，體現(xiàn)了教師勞動示范性的特點。“親其師，信其道”“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”反應了教師勞動主體性和示范性的特點。因此本題選B。

　　5.【答案】D【解析】教育學，教育與教育學。“現(xiàn)代教育的代言人”是杜威，原因在于他提出了不同于傳統(tǒng)的三中心：兒童中心、活動中心、經(jīng)驗中心。赫爾巴特是傳統(tǒng)教育理論的代表人物，主張的是傳統(tǒng)的三中心：教師中心、教材中心、課堂中心。洛克提出了“紳士教育”理論和“白板說”。盧梭的自然教育思想雖然對現(xiàn)代教育傳統(tǒng)具有奠基和啟迪作用，但教育史上被譽為“現(xiàn)代教育代言人”的是在這個理論中起到關鍵作用的杜威。故答案選D。

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