2022江西教師招聘考試每日一練（3月1日）

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　　A.培根 B.夸美紐斯 C.赫爾巴特 D.贊可夫

　　2.( )是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想。

　　A.教育方針 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目標(biāo)

　　3.在初中階段，學(xué)生可以借助符號(hào)和概念分析熟悉的現(xiàn)象。根據(jù)皮亞杰的理論，學(xué)生所處的思維發(fā)展階段是( )。

　　A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段 C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

　　4.20世紀(jì)20-30年代，一些學(xué)者主張“教育救國”，這種做法是( )思想的體現(xiàn)。

　　A.環(huán)境決定論 B.教育萬能論 C.遺傳決定論 D.多因素相互作用論

　　5.“教育主體確定、教育對象相對穩(wěn)定，有相對穩(wěn)定的活動(dòng)場所和設(shè)施等教育實(shí)體出現(xiàn)，教育初步定型”，這些特征的出現(xiàn)，標(biāo)志著學(xué)校教育制度進(jìn)入( )。

　　A.制度化教育階段 B.前制度化教育階段 C.非制度化教育階段 D.學(xué)校教育萌芽階段

　　答案及解析：

　　1.【答案】B【解析】教育學(xué)，教育與教育學(xué)。夸美紐斯提出“泛智”教育思想，即把一切知識(shí)交給一切人的藝術(shù)，體現(xiàn)在他的《大教學(xué)論》這本書中。故答案選B。

　　2.【答案】C【解析】教育學(xué)，教育目的。教育目的是全部教育活動(dòng)的主題和靈魂，是教育的最高理想，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。故答案選C。

　　3.【答案】D【解析】皮亞杰將兒童認(rèn)知發(fā)展分為四個(gè)階段：感知運(yùn)動(dòng)階段(0-2歲)、前運(yùn)算階段(2-7歲)、具體運(yùn)算階段(7-11歲)、形式運(yùn)算階段(11-15歲/成人)。初中階段的學(xué)生是12-15歲，處于形式運(yùn)算階段。故答案選D。

　　4.【答案】B【解析】教育救國論，只看到了教育可以培養(yǎng)人才，而忽視了教育培養(yǎng)出的人才真正成為勞動(dòng)者、發(fā)揮自己的聰明才智需要條件保障。它們忽視了政治腐敗、分配不公、用人不當(dāng)?shù)壬鐣?huì)制度上的弊病會(huì)將教育培養(yǎng)的人才扼殺掉、使人才成為廢物這樣的事實(shí)，陷入了教育萬能論的范疇。故答案選B。

　　5.【答案】B【解析】前制度化教育始于與社會(huì)同一的人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實(shí)體化教育。教育實(shí)體的出現(xiàn)，意味著教育形態(tài)已趨于定型。故答案選B。

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