2021江西教師招聘考試每日一練（11月5日）

　　1.加德納多元智能理論認(rèn)為，每個(gè)人都可能擁有多種智能，且擁有自己的潛在優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。按照這一理論，作家的優(yōu)勢(shì)智能應(yīng)該是( )。

　　A.語(yǔ)言智能 B.邏輯數(shù)理智能 C.空間智能 D.人際交往智能

　　2.數(shù)學(xué)課上，教師教授“對(duì)稱”這一概念時(shí)，采用了三種方式：用自己的話說(shuō)出“對(duì)稱”的意義;從一些圖形中分別找出線對(duì)稱和點(diǎn)對(duì)稱圖形;利用線對(duì)稱和點(diǎn)對(duì)稱的原理，在方格內(nèi)設(shè)計(jì)美術(shù)字。該教師的做法旨在培養(yǎng)學(xué)生的( )。

　　A.多元智能 B.身體-動(dòng)覺(jué)智能 C.空間智能 D.音樂(lè)智能

　　3.考試中，當(dāng)一個(gè)學(xué)生想偷看夾帶時(shí)，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，最終決定放棄作弊，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人按照弗洛伊德的人格理論，在此過(guò)程中起主導(dǎo)作用的人格成分是( )。

　　A.本我 B.自我 C.超我 D.現(xiàn)實(shí)我

　　4.表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征是( )。

　　A.能力 B.氣質(zhì) C.興趣 D.性格

　　5.兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在( )教養(yǎng)方式下形成的人格特點(diǎn)。

　　A.放縱型 B.權(quán)威型 C.民主型 D.自由型

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：作家需要很強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力，一定的人際交往的理解力以洞悉人性的關(guān)系。故本題答案選A。

　　2.【答案】A。解析：加德納提出的多元智能包括語(yǔ)言智力、邏輯-數(shù)學(xué)智力、視覺(jué)-空間智力、音樂(lè)智力、身體-運(yùn)動(dòng)智力、人際智力、自我認(rèn)識(shí)智力。“用自己的話說(shuō)出”旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言智力，“從一些圖形中分別找出”和“設(shè)計(jì)美術(shù)字”旨在培養(yǎng)學(xué)生的視覺(jué)-空間智力。因此，本題選擇A。

　　3.【答案】C。解析：弗洛伊德提出心理可分為三部分：本我、自我與超我。其中本我是唯樂(lè)原則，自我是現(xiàn)實(shí)原則，而超我是完美原則。題干描述體現(xiàn)了學(xué)生規(guī)定自己行為免于犯錯(cuò)的限制，表明超我在起作用。故本題答案選C。

　　4.【答案】B。解析：氣質(zhì)是人格的重要組成部分，表現(xiàn)在心理活動(dòng)的強(qiáng)度、速度、靈活性與指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。故本題答案選B。

　　5.【答案】B。解析：在權(quán)威型家庭教養(yǎng)方式下，兒童的自主性受到抑制，安全感得不到保護(hù)，也不喜歡與他人接觸。故本題答案選B。

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