江西教師招聘考試每日一練（9月15日）

　　A.實現(xiàn)“兩基”，保證“兩全”

　　B.加大投入，預(yù)算優(yōu)先

　　C.依法執(zhí)教、依法施教

　　D.提高認識，轉(zhuǎn)變觀念

　　2“生活預(yù)備說”的代表人物是_____

　　A:斯賓塞B:皮亞杰c:維果斯基D:格魯斯

　　3.教師威信形成的精神動力是( )。

　　A.具備良好的教育教學(xué)意識和心理結(jié)構(gòu)

　　B.留下美好的第一印象

　　C.加強老師的儀表、言語、表情、舉止、生活作風(fēng)和習(xí)慣的整飾

　　D.嚴格要求自己和勇于批評與自我批評

　　4.兒童能以命題形式思維，則其認知已發(fā)展到( )。

　　A.具體運算階段 B.感知運動階段 C.前運算階段 D.形式運算階段

　　5.教育心理學(xué)研究表明，新的學(xué)習(xí)需要可以通過兩條途徑來形成，利用( )途徑主要應(yīng)考慮的就是如何使學(xué)生原有學(xué)習(xí)需要得到滿足。

　　A.直接發(fā)生 B.直接轉(zhuǎn)化 C.間接發(fā)生 D.間接轉(zhuǎn)化

　　答案及解析：

　　1.【答案】A。解析：實現(xiàn)“兩基”，保證“兩全”是落實優(yōu)先發(fā)展的核心內(nèi)容，提高認識，轉(zhuǎn)變觀念是落實優(yōu)先發(fā)展的啟動點。加大投入，預(yù)算優(yōu)先是落實優(yōu)先發(fā)展的物質(zhì)保障，依法執(zhí)教，依法施教是落實優(yōu)先發(fā)展的制約機制。

　　2.【答案】D。解析:生活預(yù)備說又稱前練習(xí)說，代表人物是格魯斯，主要觀點是:在童年時代就要游戲，游戲提供了兒童準備參加嚴肅生活的途徑，游戲是兒童未來生活最好的預(yù)備。斯賓塞第一次明確地提出了“教育預(yù)備說”。

　　3.【答案】D。解析：嚴格要求自己和勇于批評與自我批評是教師威信形成的精神動力。

　　4.【答案】D。解析：形式運算階段的兒童已能理解組成命題各概念之間的關(guān)系。能運用命題進行思維。

　　5.【答案】A。解析：本題是對學(xué)習(xí)需要產(chǎn)生途徑的考査。直接發(fā)生途徑，即因原有學(xué)習(xí)需要不斷得到滿足而直接產(chǎn)生新的更穩(wěn)定更分化的學(xué)習(xí)需要;間接轉(zhuǎn)化途徑，即新的學(xué)習(xí)需要由原來滿足某種需要的手段或工具轉(zhuǎn)化而來。只有原來的學(xué)習(xí)需要得到滿足了才能直接產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)需要。故本題的正確答案為A。

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