江西教師招聘考試每日一練（8月14日）

　　

　　A.埃里克森 B.斯騰伯格 C.斯克里文 D.艾賓浩斯

　　2.從傳統(tǒng)的、習(xí)慣的思維相反的方向(從對立的、顛倒的角度)的雙向度或多向度的思維指的是( )。

　　A.發(fā)散思維 B.逆向遷移 C.逆向思維 D.求異思維

　　3.“學(xué)而時習(xí)之，溫故而知新”反映了( )教學(xué)原則。

　　A.系統(tǒng)性 B啟發(fā)性 C.思想性 D.鞏固性

　　4.加工信息時主要依賴來自客觀環(huán)境的線索，對社會科學(xué)、兒童科學(xué)、社會工作、文秘公關(guān)等與人交往的職業(yè)感興趣的個體的認知風(fēng)格屬于( )。

　　A.場獨立 B.場依存 C.沖動型 D.沉思型

　　5.把新的觀念歸屬于認知結(jié)構(gòu)中原有觀念的某一部位，并使之相互聯(lián)系的學(xué)習(xí)過程稱為()。

　　A.同位學(xué)習(xí) B.上位學(xué)習(xí) C.下位學(xué)習(xí) D.并列結(jié)合學(xué)習(xí)

　　答案及解析：

　　1.【答案】D。

　　2.【答案】C。解析：逆向思維定義，從傳統(tǒng)的、習(xí)慣的思維相反的方向(從對立的、顛倒的角度)的雙向度或多向度的思維。

　　3.【答案】D。

　　4.【答案】B。

　　5.【答案】C。解析：下位學(xué)習(xí)又稱類屬學(xué)習(xí)，是指學(xué)習(xí)者將概括程度處在較低水平的概念或命題，納入自身認知結(jié)構(gòu)中原有概括程度較高水平的概念或命題之中，從而掌握新學(xué)習(xí)的有關(guān)概念或命題。下位學(xué)習(xí)又分為派生類屬學(xué)習(xí)和相關(guān)類屬學(xué)習(xí)。