江西教師招聘考試每日一練（3月31日）

　　1.中學(xué)生的身心發(fā)展既具有兒童期的特點(diǎn)，又具有成年期的特點(diǎn)，處于半幼稚、半成熟的狀態(tài)，心理學(xué)家把這種特點(diǎn)稱為( )。

　　A.轉(zhuǎn)折性 B.坦率性 C.社會(huì)性 D.過(guò)渡性

　　2.耶克斯—多德森定律表明，對(duì)于中等難度的任務(wù)來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是( )。

　　A.正相關(guān) B.負(fù)相關(guān) C.倒U型關(guān)系 D.無(wú)關(guān)系

　　3.難以突出本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征的直觀形式是( )。

　　A.實(shí)物直觀 B.模型直觀 C.圖表直觀 D.網(wǎng)絡(luò)直觀

　　4.影響自我效能感形成的最主要因素是( )。

　　A.個(gè)體自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn) B.他人行為的替代經(jīng)驗(yàn)C.他人的榜樣行為 D.個(gè)體自身行為的歸因方式

　　5.科學(xué)家利用蝙蝠飛行的原理發(fā)明了聲納和雷達(dá)，其中促進(jìn)科學(xué)家問(wèn)題解決的主要因素是( )。

　　A.問(wèn)題表征 B.遷移 C.定勢(shì) D.原型啟發(fā)

　　答案及解析：

　　1.【答案】D【解析】少年期是指11、12歲到14、15歲的階段，是個(gè)體從童年期向青年期過(guò)渡的時(shí)期，這一時(shí)期的心理發(fā)展主要體現(xiàn)為半成熟、半幼稚的特點(diǎn)。

　　2.【答案】C【解析】耶克斯—多德森定律認(rèn)為，對(duì)于中等難度的任務(wù)來(lái)說(shuō)，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系是倒U型關(guān)系。即一般情況下，動(dòng)機(jī)水平增加，學(xué)習(xí)效果也會(huì)提高。但是，動(dòng)機(jī)水平也并不是越高越好，動(dòng)機(jī)水平超過(guò)一定限度，學(xué)習(xí)效果反而更差。其它選項(xiàng)為干擾選項(xiàng)。

　　3.【答案】A【解析】實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，主要有三種直觀方式，即實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀。其中，實(shí)物直觀即通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。例如，觀察各種實(shí)物、演示各種實(shí)驗(yàn)、到工廠或農(nóng)村進(jìn)行實(shí)地參觀訪問(wèn)等都屬于實(shí)物直觀。但是，在實(shí)際事物中，往往難以突出本質(zhì)要素。因此，答案選A。

　　4.【答案】A【解析】班杜拉研究指出，影響自我效能感形成的最主要因素是個(gè)體自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)槌晒?jīng)驗(yàn)會(huì)提高效能期待，反復(fù)的失敗則會(huì)降低效能期待。因此，答案選A。B、C、D也是影響自我效能感形成的因素，但不是最主要的，因此不合題意。

　　5.【答案】D【解析】原型啟發(fā)是指在其他事物或現(xiàn)象中獲得的信息對(duì)解決當(dāng)前問(wèn)題的啟發(fā)。其中具有啟發(fā)作用的事物或現(xiàn)象叫做原型。該題中蝙蝠飛行原理是原型，據(jù)此得到啟發(fā)，因此選D。