教師招聘教綜之說課與教案
2021-12-14 11:30:30
類型課前說課、課后說課、示范性說課、主題性說課、評比性說課基本形式上：講義式、提綱式、程序式呈現形式上：記敘式、表格式、卡片式
內容(1)說教材(說教材內容的地位、作用和意義;說教材的教學目標、重點和難點);(2)說學情;(3)說教法;(4)說學法;(5)說教學程序;(6)說板書設計(1)課題名稱;(2)課型、課時;(3)教學目標;(4)教學重點、難點;(5)教具;(6)教學方法;(7)教學過程(核心和主體;包括，導入、新授、鞏固練習、小結、作業布置);(8)板書設計
要求(1)語言簡明，重點突出;(2)關注教學創新，突出自身特色;(3)說理透徹，理論與實踐相結合;(4)要具有較強的反思意識(1)端正態度，高度重視;(2)切合實際，堅持“五性”(科學性、主體性、教育性、經濟性和實用性);(3)優選教法，精設課型;(4)重視“正本”，關注“附件”;(5)認真備課，糾正“背課”;(6)內容全面，及時調整
與上課的關系聯系：說課是對課堂教學方案的探究、說明;上課是對教學方案的課堂實施
區別：目的不同、內容要求不同、對象不同、方法不同、評價標準不同
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