江西教師招聘考試教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)：教師的職業(yè)角色及勞動(dòng)的特點(diǎn)

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　　一、教師的職業(yè)角色

　　教師職業(yè)的最大特點(diǎn)就是職業(yè)角色的多樣化。

　　(一)傳道者角色

　　(二)研究者

　　(三)示范者角色

　　(四)管理者角色

　　(五)知己者角色

　　二、教師勞動(dòng)的特點(diǎn)

　　(一)復(fù)雜性

　　教師職業(yè)的復(fù)雜性特點(diǎn)是由教師工作的職業(yè)特性、對(duì)象、主要任務(wù)及教育力量的多元性所決定的。首先，教師的職業(yè)具有專(zhuān)業(yè)性。其次，教師的勞動(dòng)對(duì)象是發(fā)展變化中的人。再次，教師的任務(wù)是教書(shū)育人。最后，教育力量的多元性影響教師勞動(dòng)的復(fù)雜性。

　　(二)創(chuàng)造性

　　首先，表現(xiàn)在因材施教上。其次，表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理上。教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理，是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和材料進(jìn)行重組和再造。再次，表現(xiàn)在教師的教育機(jī)智上。教育機(jī)智就是一種對(duì)突發(fā)性教育情景做出迅速、恰當(dāng)處理的隨機(jī)應(yīng)變能力。

　　(三)示范性

　　“師者，人之模范也。”教師勞動(dòng)與其他勞動(dòng)的最大區(qū)別。首先，教師要注意儀表和言行舉止的規(guī)范。其次，教師要做好學(xué)生學(xué)習(xí)的表率。再次，教師還要在思想品德、遵紀(jì)守法等方面做好示范。

　　(四)長(zhǎng)期性

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，培養(yǎng)人是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。

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